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沈阳师范大学
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让想法“可见”：概念构图法 (Concept Mapping)的运用及分析
本次科研沙龙将介绍概念构图法（Concept Mapping）的理论基础、操作流程及其在教育研究中的实际应用与数据分析方法，帮助教师提升科研思维的可视化能力。
报告介绍
概念构图法是一种将个体思维过程可视化的有效工具，广泛应用于教育研究、课程设计与评估等领域。本次工作坊将系统讲解概念构图的设计、实施步骤、数据编码与分析策略，并结合实例探讨其在教师科研中的实践价值。欢迎广大教师参与交流。
报告人介绍
丁睿歆，沈阳师范大学教师，研究方向聚焦于教育方法与学习科学。
