融合・创新・提质：英语混合式—任务型协同教学模式建构与课堂实践

民族地区高校大学生在英语学习中存在诸多能力短板，传统外语课堂侧重大量文本泛读和翻译练习，教学形式较为单一，难以充分培养学生的多项阅读技能。本讲座将厘清广西高校本科生英语技能的内部、外部影响因素；构建并经由专家确认一套混合式学习结合任务型教学的英语融合教学模式；

通过课堂实验的量化-质性混合证据论证该模式对学生核心英语技能的提升效果。

覃晓琪，教育学博士，副教授，硕士研究生导师，主要从事外语课程与教学研究。